مسح البيئة للقطاع التعليمي 2008
West Bank and Gaza, 2009
الحصول على البيانات الجزئية- ملفات البيانات
-
بيئة
المبنى
التعليمي -
بيئة
المبنى
الصحي
ملف البيانات: بيئة المبنى التعليمي
رقم المؤسسة
نوع المؤسسة
الجهة المشرفة
جنس المؤسسة
المحافظة
مجموع عدد الطلاب
مجموع عدد الغرف التعليمية (الصفية) المستخدمة
مساحة الأرض المقام عليها المؤسسة التعليمية
مجموع مساحة المبنى للمؤسسة التعليمية
متوسط مساحة الغرف التعليمية (الصفية)
وجود شارع رئيسي بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين الشارع الرئيسي والمؤسسة التعليمية
الشارع الرئيسي مصدر للضجيج
الشارع الرئيسي مصدر للروائح
الشارع الرئيسي مصدر للغبار
الشارع الرئيسي مصدر للدخان
وجود محاجر وتقطيع أحجار بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين المحاجر وتقطيع أحجار والمؤسسة التعليمية
المحاجر وتقطيع أحجار مصدر للضجيج
المحاجر وتقطيع أحجار مصدر للروائح
المحاجر وتقطيع أحجار مصدر للغبار
المحاجر وتقطيع أحجار مصدر للدخان
وجود أعمال بناء بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين أعمال بناء والمؤسسة التعليمية
أعمال بناء مصدر للضجيج
أعمال بناء مصدر للروائح
أعمال بناء مصدر للغبار
أعمال بناء مصدر للدخان
وجود نشاطات تجارية بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين النشاطات تجارية والمؤسسة التعليمية
النشاطات تجارية مصدر للضجيج
النشاطات تجارية مصدر للروائح
النشاطات تجارية مصدر للغبار
النشاطات تجارية مصدر للدخان
وجود نشاطات صناعية بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين النشاطات الصناعية والمؤسسة التعليمية
النشاطات الصناعية مصدر للضجيج
النشاطات الصناعية مصدر للروائح
النشاطات الصناعية مصدر للغبار
النشاطات الصناعية مصدر للدخان
وجود طرق غير معبدة بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين الطرق الغير معبدة والمؤسسة التعليمية
الطرق الغير معبدة مصدر للضجيج
الطرق الغير معبدة مصدر للروائح
الطرق الغير معبدة مصدر للغبار
الطرق الغير معبدة مصدر للدخان
وجود مكب نفايات بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين مكب نفايات والمؤسسة التعليمية
مكب نفايات مصدر للضجيج
مكب نفايات مصدر للروائح
مكب نفايات مصدر للغبار
مكب نفايات مصدر للدخان
وجود حاوية نفايات بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين حاوية نفايات والمؤسسة التعليمية
حاوية نفايات مصدر للضجيج
حاوية نفايات مصدر للروائح
حاوية نفايات مصدر للغبار
حاوية نفايات مصدر للدخان
وجود مباني سكنية بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين المباني السكنية والمؤسسة التعليمية
المباني السكنية مصدر للضجيج
المباني السكنية مصدر للروائح
المباني السكنية مصدر للغبار
المباني السكنية مصدر للدخان
وجود شبكة مياه عادمة أو حفرة مجاري بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين شبكة مياه عادمة أو حفرة مجاري والمؤسسة التعليمية
شبكة مياه عادمة أو حفرة مجاري مصدر للضجيج
شبكة مياه عادمة أو حفرة مجاري مصدر للروائح
شبكة مياه عادمة أو حفرة مجاري مصدر للغبار
شبكة مياه عادمة أو حفرة مجاري مصدر للدخان
وجود نشاطات عسكرية إسرائيلية بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين النشاطات العسكرية الإسرائيلية والمؤسسة التعليمية
النشاطات العسكرية الإسرائيلية مصدر للضجيج
النشاطات العسكرية الإسرائيلية مصدر للروائح
النشاطات العسكرية الإسرائيلية مصدر للغبار
النشاطات العسكرية الإسرائيلية مصدر للدخان
وجود مستوطنات بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين المستوطنات والمؤسسة التعليمية
المستوطنات مصدر للضجيج
المستوطنات مصدر للروائح
المستوطنات مصدر للغبار
المستوطنات مصدر للدخان
وجود مؤثرات أخرى بالقرب من المؤسسة التعليمية
المسافة بين المؤثرات الأخرى والمؤسسة التعليمية
المؤثرات الأخرى مصدر للضجيج
المؤثرات الأخرى مصدر للروائح
المؤثرات الأخرى مصدر للغبار
المؤثرات الأخرى مصدر للدخان
مادة البناء للجدران الخارجية للمؤسسة التعليمية
المصدر الرئيسي للكهرباء للمؤسسة التعليمية
اسم المصدر الرئيسي للكهرباء
فترة توفر خدمة الكهرباء في المؤسسة التعليمية
وجود إضاءة كهربائية كافية في الغرف التعليمية (الصفية)
اتجاهات النوافذ (الشبابيك) في أغلبية الغرف التعليمية (الصفية)
اتجاهات النوافذ (الشبابيك) في أغلبية الغرف التعليمية (الصفية) في حالة وجودها في اتجاه واحد
توفر تهوية آلية (مراوح، مكيفات) في الغرف التعليمية (الصفية)
توفر تدفئة آلية (مدافئ) في الغرف التعليمية (الصفية)
مصدر الطاقة المستخدمة في التدفئة في الغرف التعليمية (الصفية)
استخدام شبكة المياه العامة للحصول على المياه
استخدام شراء تنكات للحصول على المياه
استخدام بئر خاص بالمؤسسة للحصول على المياه
استخدام النبع أو العين للحصول على المياه
استخدام مصدر أخر للحصول على المياه
المعدل الشهري لاستهلاك المياه من شبكة المياه العامة
المعدل الشهري لاستهلاك المياه من التنكات
المعدل الشهري لاستهلاك المياه من البئر الخاص بالمؤسسة
المعدل الشهري لاستهلاك المياه من النبع أو العين
المعدل الشهري لاستهلاك المياه من مصدر أخر
تقيم نوعية المياه المستخدمة من شبكة المياه العامة
تقيم نوعية المياه المستخدمة من التنكات
تقيم نوعية المياه المستخدمة من بئر خاص بالمؤسسة
تقيم نوعية المياه المستخدمة من النبع أو العين
تقيم نوعية المياه المستخدمة من مصدر أخر
عدد صنابير (حنفيات) المياه المستخدمة من قبل الطلاب
وجود خزانات مياه خاصة بالمؤسسة التعليمية
عدد الخزانات
عدد مرات تنظيف الخزانات في السنة عادة
عدد مرات فحص الخزانات في السنة عادة
طريقة التخلص من المياه العادمة
عدد المراحيض المستخدمة من قبل الطلاب
المسافة بين موقع صنابير المياه والمراحيض المستخدمة من قبل الطلاب
المسافة بين البئر والحفرة الامتصاصية
موقع البئر بالنسبة للحفرة الامتصاصية
وجود جمع النفايات الصلبة الناتجة يوميا
عدد مرات جمع النفايات الصلبة الناتجة عن المؤسسة التعليمية خلال الأسبوع الواحد
الوسيلة التي يتم استخدامها لجمع النفايات
من الذي يقوم بجمع النفايات
تجميع النفايات الناتجة في حاويات كبيرة
في حالة عدم وجود حاوية يتم التعامل مع النفايات الناتجة
نوع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات
موقع الحاوية المستخدمة لجمع النفايات
تناسب حجم الحاوية مع حجم النفايات الناتجة
الجهة المسؤولة عن نقل النفايات إلى مكان التخلص النهائي
مكان التخلص من النفايات بشكل نهائي من قبل الجهة المسؤولة
عدد مرات التخلص من النفايات من قبل الجهة المسؤولة في الأسبوع الواحد
معدل كمية النفايات التي يتم جمعها من المؤسسة التعليمية خلال اليوم الواحد
احتواء النفايات الناتجة على مخلفات طعام
احتواء النفايات الناتجة على ورق وكرتون
احتواء النفايات الناتجة على النفايات الكيميائية والصيدلانية
احتواء النفايات الناتجة على زجاج
احتواء النفايات الناتجة على معادن
احتواء النفايات الناتجة على نفايات أخرى
نسبة كمية مخلفات الطعام من مجموع النفايات الناتجة
نسبة كمية ورق وكرتون من مجموع النفايات الناتجة
نسبة كمية النفايات الكيميائية والصيدلانية من مجموع النفايات الناتجة
نسبة كمية زجاج من مجموع النفايات الناتجة
نسبة كمية معادن من مجموع النفايات الناتجة
نسبة كمية النفايات الأخرى من مجموع النفايات الناتجة
وجود فصل لمخلفات الطعام عند جمع النفايات الناتجة
وجود فصل للورق والكرتون عند جمع النفايات الناتجة
وجود فصل للنفايات الكيميائية والصيدلانية عند جمع النفايات الناتجة
وجود فصل للزجاج عند جمع النفايات الناتجة
وجود فصل لمعادن عند جمع النفايات الناتجة
وجود فصل للنفايات الأخرى عند جمع النفايات الناتجة
الوسيلة التي يتم استخدامها لفصل مخلفات الطعام
الوسيلة التي يتم استخدامها لفصل الورق والكرتون
الوسيلة التي يتم استخدامها لفصل النفايات الكيميائية والصيدلانية
الوسيلة التي يتم استخدامها لفصل الزجاج
الوسيلة التي يتم استخدامها لفصل المعادن
الوسيلة التي يتم استخدامها لفصل النفايات الأخرى
وجود مقصف أو كافتيريا في المؤسسة التعليمية
موقع المقصف أو الكافتيريا في المؤسسة التعليمية
مساحة المقصف أو الكافتيريا في المؤسسة التعليمية
مصدر المياه في المقصف أو الكافتيريا في المؤسسة التعليمية
طرق التخلص من المياه العادمة الناتجة عن المقصف أو الكافتيريا في المؤسسة التعليمية
طرق التخلص من النفايات الناتجة عن المقصف أو الكافتيريا في المؤسسة التعليمية
الوزن
| حالات: | 2363 |
| متغيرات: | 167 |