مسح البيئة للقطاع التعليمي 2012
West Bank and Gaza, 2012
الحصول على البيانات الجزئية
الرقم المرجعي
PSE-PCBS-ESE-2012-V1.0
المنتجون
الجهاز المركزي للاحصاء الفلسطيني
مجموعات
تم إنشاؤها في
Sep 14, 2020
آخر تعديل
Sep 14, 2020
مشاهدات الصفحة
33850
تنزيلات
313
الرقم التعريفي
رقم/معرّف السمح
PSE-PCBS-ESE-2012-V1.0
العنوان
مسح البيئة للقطاع التعليمي 2012
عنوان مترجم
Environmental Survey for Education Sector, 2012
البلد
| الإسم | رقم البلد |
|---|---|
| فلسطين | PSE |
نوع الدراسة
Administrative Records, Education (ad/edu]
بيان السلسلة
المسح ينفذ للمرة الثالثة
ملخص
تعتبر عملية توفير بيانات بيئية حول القطاع التعليمي من الحقول بالغة الأهمية في إحصاءات البيئة، وتشكل هذه الإحصاءات أداة معلوماتية مهمة في النقاش العام والتخطيط ورسم السياسات المتعلقة بالبيئة، ونظراً لضرورة توفر هذه الإحصاءات المهمة في الأراضي الفلسطينية، فقد عمل الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني على بناء وتطوير قاعدة بيانات إحصائية دقيقة حول المؤشرات الأساسية للمؤسسات التعليمية وذلك من خلال برنامج إحصاءات البيئة
ولأهمية الموضوع وأثره الخطير على صحة الطالب الفلسطيني ووجود طلب متزايد للبيانات من قبل مختلف الجهات، ولتزويد صانعي القرار ومستخدمي البيانات بما يلزم لتشخيص ودراسة الواقع البيئي في الأراضي الفلسطينية، فقد ارتأى الجهاز ضرورة تنفيذ مسح دوري حول المؤسسات التعليمية يتم من خلاله توفير جزءاً لا بأس به من المؤشرات البيئية حول هذا القطاع
من هنا عمل الجهاز على تنفيذ مسح بيئي متخصص للقطاع التعليمي في الأراضي الفلسطينية خلال الفترة 01/04/2012 حتى 30/04/2012 حيث غطى جميع المؤسسات في القطاع التعليمي العام والعالي، والتابعة للقطاع الحكومي ووكالة الغوث والقطاع الخاص وقطاع المنظمات غير الحكومية
يهدف هذا التقرير إلى توفير بيانات إحصائية حول المؤشرات الآتية في القطاع التعليمي
المؤثرات الخارجية البيئية (الضجيج، والروائح، والغبار، والدخان
استهلاك المياه وخصائصها
التخلص من المياه العادمة
إدارة النفايات الصلبة (مكوناتها، وجمعها، وفصلها، والتخلص منها
ولأهمية الموضوع وأثره الخطير على صحة الطالب الفلسطيني ووجود طلب متزايد للبيانات من قبل مختلف الجهات، ولتزويد صانعي القرار ومستخدمي البيانات بما يلزم لتشخيص ودراسة الواقع البيئي في الأراضي الفلسطينية، فقد ارتأى الجهاز ضرورة تنفيذ مسح دوري حول المؤسسات التعليمية يتم من خلاله توفير جزءاً لا بأس به من المؤشرات البيئية حول هذا القطاع
من هنا عمل الجهاز على تنفيذ مسح بيئي متخصص للقطاع التعليمي في الأراضي الفلسطينية خلال الفترة 01/04/2012 حتى 30/04/2012 حيث غطى جميع المؤسسات في القطاع التعليمي العام والعالي، والتابعة للقطاع الحكومي ووكالة الغوث والقطاع الخاص وقطاع المنظمات غير الحكومية
يهدف هذا التقرير إلى توفير بيانات إحصائية حول المؤشرات الآتية في القطاع التعليمي
المؤثرات الخارجية البيئية (الضجيج، والروائح، والغبار، والدخان
استهلاك المياه وخصائصها
التخلص من المياه العادمة
إدارة النفايات الصلبة (مكوناتها، وجمعها، وفصلها، والتخلص منها
نوع البيانات
بيانات حصر شامل
وحدة التحليل
جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي
إصدار
وصف الإصدار
V1.0
تاريخ الإصدار
2012-11-12
المجال
ملاحظات
دراسة والواقع البيئي لمؤسسات قطاع التعليم ( المدارس والجامعات) حيث تم تنفيذ المسح عن طريقة الحصر الشامل، حيث كان الإطار هو جميع مؤسسات التعليم العالي والعام (المدارس) التي يتم حصرها وتحديثها من خلال سجلات وزارة التربية والتعليم العالي بشكل سنوي
مواضيع
| موضوع | مفردات | رابط الويب URI |
|---|---|---|
| environmental degradation/pollution and protection [9.1] | CESSDA | Link |
كلمات مفتاحية
| كلمة مفتاحية | مفردات | رابط الويب URI |
|---|---|---|
| التعليم | معجم المصطلحات الإحصائية | Link |
التغطية
التغطية الجغرافية
الضفة الغربية،قطاع غزة
عالم الدراسة
مجتمع الدراسة في المسح هو جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي وتشمل
المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي
المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث
المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية
المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص
المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى مؤسسات حكومية (وزارة التربية والتعليم العالي
المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى وكالة الغوث
المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى المنظمات غير الحكومية (الأهلية
المؤسسات التعليمية التي تعود ملكيتها إلى القطاع الخاص
المنتجون والداعمون
الباحثون الأساسيون
| الإسم | التبعية |
|---|---|
| الجهاز المركزي للاحصاء الفلسطيني | السلطة الوطنية الفلسطينية |
المنتجون
| الإسم | التبعية | الدور |
|---|---|---|
| وزارة التربية والتعليم | السلطة الوطنية الفلسطينية | تقديم بيانات |
| وكالة الغوث | الامم المتحدة | تقديم بيانات |
وكالة التمويل / الراعي
| الإسم | الإختصار | الدور |
|---|---|---|
| السلطة الوطنية الفلسطينية | PNA | جمع ومعالجة وتحليل البيانات |
| مجموعة التمويل الرئيسية | CFG | تمويل المسح |
تعريفات/شكر وتقدير أخرى
| الإسم | التبعية | الدور |
|---|---|---|
| وزارة التربية والتعليم | EM | تقديم بيانات |
| السلطة الوطنية الفلسطينية | PNA | دعم مالي للمسح |
| مجموعة التمويل الرئيسية CFG | CFG | تمويل المسح |
أخذ العينات
عملية أخذ العينات
لا ينطبق على المسح حيث شمل المسح جميع المؤسسات التي تقدم خدمة التعليم العام والعالي
معدل الاستجابة
100%
توزين/ترجيح
يعتبر حساب الأوزان والتقديرات والتباين من أدوات الإحصائية المستخدمة في معالجة وتقييم البيانات الناتجة عن المسوح المنفذه بالعينة وبما ان هذا المسح نفذ عن طريق الحصر الشامل لذلك لا ينطبق هذا البند على هذا المسح.
جمع البيانات
تواريخ جمع البيانات
| البداية | النهاية |
|---|---|
| 2012-04-01 | 2012-04-30 |
فترات زمنية
| تاريخ البدء | تاريخ الانتهاء |
|---|---|
| 2012-01-01 | 2012-12-31 |
طريقة جمع البيانات
الاستمارة المدارة ذاتياً
إشراف
كان مدير المشروع ، ومنسق العمل الميداني يتابعون مع وزارة التربية والتعليم
ملاحظات جمع البيانات
كان هناك مغالاة من قبل بعض المدارس في كميات المياه المستهلكة شهريا
كان هناك مبالغة في كميات النفايات الناتجة عن بعض المدارس
كان هناك مبالغة في كميات النفايات الناتجة عن بعض المدارس
جامعي البيانات
| الإسم | الإختصار | التبعية |
|---|---|---|
| قطاع التعليم والتعليم العالي | MOHE | PNA |
| وكالة الغوث | UNRWA | UN |
الإستمارات
إستمارات
تمثل استمارة المسح الأداة الرئيسية لجمع المعلومات، لذلك لا بد أن تحقق المواصفات الفنية لجميع مراحل المسح وخاصة مرحلة العمل الميداني، ومتطلبات معالجة البيانات وتحليلها
لقد تم تصميم استمارة المسح من خلال الاطلاع على التجارب الدولية والمحلية في هذا الموضوع، ومن خلال الزيارات التي كانت تتم لوزارة التربية والتعليم العالي، حيث تم تصميمها لتغطي قدر الإمكان أهم المؤشرات حسب توصيات الأمم المتحدة، مع الأخذ بعين الاعتبار خصوصيات المجتمع الفلسطيني في هذا الجانب
لقد تم تصميم استمارة المسح من خلال الاطلاع على التجارب الدولية والمحلية في هذا الموضوع، ومن خلال الزيارات التي كانت تتم لوزارة التربية والتعليم العالي، حيث تم تصميمها لتغطي قدر الإمكان أهم المؤشرات حسب توصيات الأمم المتحدة، مع الأخذ بعين الاعتبار خصوصيات المجتمع الفلسطيني في هذا الجانب
معالجة المعلومات
تحرير البيانات
تضمنت مرحلة معالجة البيانات مجموعة من الأنشطة والعمليات التي تم إجراؤها على الاستمارات بهدف إعدادها لمرحلة التحليل، وشملت هذه المرحلة العمليات الآتية
التدقيق قبل إدخال البيانات
في هذه المرحلة تم تدقيق جميع الاستمارات باستخدام تعليمات للتدقيق الميداني للتأكد من منطقية البيانات وإعادة غير المكتمل منها ثانية للميدان.
إدخال البيانات
تم تنظيم عملية إدخال البيانات باستخدام
Microsoft Access
ومدعم بنظام التعريب حيث تمت برمجة الاستمارة من خلاله. وقد تميز البرنامج الذي تم إعداده بـالخواص والسمات الآتية
إمكانية التعامل مع نسخة مطابقة للاستمارة على شاشة الحاسوب
القدرة على عمل جميع الفحوص والاحتمالات الممكنة المنطقية وتسلسل البيانات في الاستمارة
القدرة على التدقيق الداخلي للإجابات على الأسئلة
الحفاظ على الحد الأدنى من أخطاء مدخلي البيانات الرقمية أو أخطاء العمل الميداني
سهولة الاستخدام والتعامل مع البرنامج والمعطيات
إمكانية تحويل البيانات إلى صيغة أخرى يمكن استخدامها وتحليلها من خلال منظومات إحصائية تحليلية أخرى مثل
SPSS.
التدقيق قبل إدخال البيانات
في هذه المرحلة تم تدقيق جميع الاستمارات باستخدام تعليمات للتدقيق الميداني للتأكد من منطقية البيانات وإعادة غير المكتمل منها ثانية للميدان.
إدخال البيانات
تم تنظيم عملية إدخال البيانات باستخدام
Microsoft Access
ومدعم بنظام التعريب حيث تمت برمجة الاستمارة من خلاله. وقد تميز البرنامج الذي تم إعداده بـالخواص والسمات الآتية
إمكانية التعامل مع نسخة مطابقة للاستمارة على شاشة الحاسوب
القدرة على عمل جميع الفحوص والاحتمالات الممكنة المنطقية وتسلسل البيانات في الاستمارة
القدرة على التدقيق الداخلي للإجابات على الأسئلة
الحفاظ على الحد الأدنى من أخطاء مدخلي البيانات الرقمية أو أخطاء العمل الميداني
سهولة الاستخدام والتعامل مع البرنامج والمعطيات
إمكانية تحويل البيانات إلى صيغة أخرى يمكن استخدامها وتحليلها من خلال منظومات إحصائية تحليلية أخرى مثل
SPSS.
تقييم البيانات
تقديرات خطأ أخذ العينات
يشمل مفهوم جودة البيانات جوانب متعددة بدءاً بعملية الجمع للبيانات وانتهاء بكيفية النشر وفهم البيانات والاستفادة منها وتعتبر المصداقية في البيانات من أهم المقاييس للجودة، إن أي بيانات إحصائية تتأثر بنوعين من الأخطاء وهما أخطاء إحصائية وغير إحصائية
الأخطاء الإحصائية
وهي الأخطاء الناتجة عن دراسة جزء (عينة) من المجتمع وليس كل وحدات المجتمع وهذا النوع من الأخطاء سهل القياس ويمكن تقديره، وبما أن الدراسة كانت شاملة لجميع مؤسسات التعليم في الأراضي الفلسطينية فإن الأخطاء الإحصائية محدودة للغاية. خاصة أن البيانات مرتبطة بمؤسسات التعليم حسب موقع المؤسسة الجغرافي، حيث أنها ممثلة جغرافيا للأراضي الفلسطينية
الأخطاء غير الإحصائية
تعرف الأخطاء غير الإحصائية بأنها الأخطاء الناتجة عن عمليات جمع البيانات ومعالجتها، وتتوزع بين الباحث الميداني والمبحوث والمدقق والمرمز ومدخل البيانات في الحاسوب. ومن اجل تقليل الأخطاء غير الإحصائية تم إجراء عملية التدقيق المكتبي للنماذج قبل إدخالها في جهاز الحاسوب، وتم تدقيق البيانات بعد الإدخال حيث تم تصحيح كافة الأخطاء التي تم اكتشافها
الأخطاء الإحصائية
وهي الأخطاء الناتجة عن دراسة جزء (عينة) من المجتمع وليس كل وحدات المجتمع وهذا النوع من الأخطاء سهل القياس ويمكن تقديره، وبما أن الدراسة كانت شاملة لجميع مؤسسات التعليم في الأراضي الفلسطينية فإن الأخطاء الإحصائية محدودة للغاية. خاصة أن البيانات مرتبطة بمؤسسات التعليم حسب موقع المؤسسة الجغرافي، حيث أنها ممثلة جغرافيا للأراضي الفلسطينية
الأخطاء غير الإحصائية
تعرف الأخطاء غير الإحصائية بأنها الأخطاء الناتجة عن عمليات جمع البيانات ومعالجتها، وتتوزع بين الباحث الميداني والمبحوث والمدقق والمرمز ومدخل البيانات في الحاسوب. ومن اجل تقليل الأخطاء غير الإحصائية تم إجراء عملية التدقيق المكتبي للنماذج قبل إدخالها في جهاز الحاسوب، وتم تدقيق البيانات بعد الإدخال حيث تم تصحيح كافة الأخطاء التي تم اكتشافها
تقييم البيانات
مقارنة البيانات
المسح ينفذ للمرة الثانية، ولأغراض المقارنة يجب على الأقل أن يكون هناك سلسلة من ثلاث دورات
المسح ينفذ للمرة الثانية، ولأغراض المقارنة يجب على الأقل أن يكون هناك سلسلة من ثلاث دورات
سياسة الوصول
جهات الاتصال
| الإسم | التبعية | البريد الإلكتروني | رابط الويب URL |
|---|---|---|---|
| قسم خدمات الجمهور | الجهاز المركزي للاحصاء الفلسطيني | Diwan@pcbs.gov.ps | Link |
خصوصية/سرية
قانون الإحصاءات العامة رقم (5) لسنة 2000
المادة (17)
تعتبر جميع المعلومات والبيانات الفردية التي تقدم إلى الجهاز لأغراض الإحصاء سرية لا يجوز اطلاع أي فرد او هيئة عامة او خاصة عليها او استخدامها لغير أغراض إعداد الجداول الإحصائية
يعمل الجهاز على إصدار نشرات إحصائية رسمية في جداول إجمالية لا تتناول أي بيانات فردية او شخصية حفاظا على سرية البيانات الإحصائية
شروط الوصول
اخذ البند 10، 11، 12 من اتفاقية استخدام البيانات المؤهلة وهي كما يلي:
1. الالتزام باستخدام "البيانات" للأغراض المتفق عليها فقط، وعدم إتاحة استخدامها لأي جهات أخرى بأي شكل من الأشكال. وعدم نسخ "البيانات" أو أي صورة عنها لغير أغراض تلبية متطلبات البرامج الإحصائية التي يستخدمها في تحليل هذه "البيانات" .
2. يقتصر استخدام "البيانات" وأي صورة عنها على أجهزة الحاسوب المستخدمة بشكل اعتيادي من قبل المستخدم.
3. الالتزام بعدم تغيير قيمة أي مشاهدة في "البيانات" الأصلية، ولا تعتبر أي إجراءات علمية تتم على "البيانات" لأغراض اشتقاق متغيرات جديدة تغييراً في قيم "البيانات" . ولا يتحمل الجهاز أي مسئوليات مهنية أو فنية أو إدارية أو مالية عن أي خسائر تترتب على التغيير في قيم المتغيرات
1. الالتزام باستخدام "البيانات" للأغراض المتفق عليها فقط، وعدم إتاحة استخدامها لأي جهات أخرى بأي شكل من الأشكال. وعدم نسخ "البيانات" أو أي صورة عنها لغير أغراض تلبية متطلبات البرامج الإحصائية التي يستخدمها في تحليل هذه "البيانات" .
2. يقتصر استخدام "البيانات" وأي صورة عنها على أجهزة الحاسوب المستخدمة بشكل اعتيادي من قبل المستخدم.
3. الالتزام بعدم تغيير قيمة أي مشاهدة في "البيانات" الأصلية، ولا تعتبر أي إجراءات علمية تتم على "البيانات" لأغراض اشتقاق متغيرات جديدة تغييراً في قيم "البيانات" . ولا يتحمل الجهاز أي مسئوليات مهنية أو فنية أو إدارية أو مالية عن أي خسائر تترتب على التغيير في قيم المتغيرات
متطلبات الاقتباس
الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني، 2012. مسح البيئة للقطاع التعليمي، 2012 . رام الله - فلسطين
نفوذ الوصول
| الإسم | التبعية | البريد الإلكتروني | رابط الويب URL |
|---|---|---|---|
| الجهاز المركزي للاحصاء الفلسطيني | السلطة الوطنية الفلسطينية | diwan@pcbs.gov.ps | www.pcbs.gov.ps |
إخلاء المسؤولية وحقوق التأليف والنشر
إخلاء المسؤولية
يقوم الجهاز بتوفير البيانات كما هي عند جمعها ولأغراض إحصائية بحتة، وعليه لا يتحمل الجهاز آية مسؤولية قانونية أو مهنية عن أي ادعاء أو تحليل أو تفسير أو إساءة لاستخدام هذه البيانات
حقوق النشر
جميع الحقوق محفوظة.الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني، مسح البيئة للقطاع التعليمي، 2012 ©
إنتاج البيانات الوصفية
رقم وثيقة DDI
DDI-PSE-PCBS-ESE-2012-V1.0
المنتجون
| الإسم | اختصار | التبعية | الدور |
|---|---|---|---|
| الجهاز المركزي للاحصاء الفلسطيني | PCBS | السلطة الوطنية الفلسطينية | جمع ومعالجة وتحليل البيانات |
تاريخ إنتاج البيانات الوصفية
2012-11-12
إصدار وثيقة DDI
V1.0